Billet V - Les approches actives en ligne
La méthode des cas, dont on peut retracer l'utilisation à l'école de droit de Harvard dès la fin du 19e siècle, consiste à placer les étudiants en face d'une situation juridique authentique, et ainsi leur permettre d'entrer en contact plus directement avec la réalité de la pratique professionnelle (Copeland, 1954 cité dans Ménard, 2014). Dans un article publié en 2012, Dale Dewhurst, professeur à la faculté de droit de l'université Athabasca, relève plusieurs fonctionnalités de la plate-forme numérique d'apprentissage Moodle, qui sont utiles afin de reproduire la méthode des cas en ligne, dont la fonction Language Lab qui permet l'échange de questions et de réponses avec l'étudiant, en version audio ou vidéo. Reste cependant qu'au fil des ans, et avec l'évolution de la profession, la méthode des cas a fait l'objet de nombreuses critiques, quant à ses vertus à bien préparer les aspirants juristes au modèle d'une pratique professionn