Billet 2 - Les apprenants du 21e siècle
De toutes les époques, les apprenants ont été en proie à des distractions. Ceux d'aujourd'hui, comme ceux d'hier, en classe sont encore parfois distraits par les discussions avec les pairs ou la lecture des journaux (Brooks, 2016, p. 31). Le phénomène de la télévision est présent dans nos vies depuis la fin des années 1950 (Télévision québécoise, 2017). La vidéo de Michael Wesch, A vision of Students Today , débute sur une citation de Marshall McLuhan, qui date de 1967. La théorie suivant laquelle les technologies nouvelles transforment notre cerveau n'est pas neuve. A-t-elle déjà été démontrée? Prensky (2001) lui-même demeure prudent lorsqu'il écrit: " likely that our students’ brains have physically changed" (notre soulignement). Et son affirmation, "today's students think and process information fundamentally differently from their predecessors", n'est appuyée par aucune étude scientifique (Prensky, 2001, p. 1). Là où Prensky assu